sábado, 2 de abril de 2022

Metodologías


Metodologías



 

¿Qué es una metodología educativa?

Cuando hablamos de metodologías educativas nos referimos a los métodos de enseñanza con los que los docentes y pedagogos llevan a cabo su actividad diaria.

Se trata de diferentes tipos de metodología en el aula que implican el uso de recursos distintos. Las herramientas, las técnicas, los métodos didácticos y las estrategias varían en cada caso. Como también lo hacen las evaluaciones, los diagnósticos y los análisis de capacidades o dificultades de los alumnos. En cualquier caso, tanto en la metodología educativa tradicional como en la innovadora, el objetivo que se persigue es afianzar los contenidos, así como motivar y dar sentido al conocimiento por vías diferentes.

El uso de tipos de métodos educativos distintos afecta también a los papeles asignados a docentes y estudiantes. Especialmente al grado de actividad de estos últimos.

Tipos de metodologías educativas

Entre los tipos de metodologías de enseñanza podemos hacer la siguiente división:

  • Metodologías educativas tradicionales.
  • Metodologías educativas innovadoras.

Lo cierto es que no existen opciones mejores que otras en términos generales. Solo menos o más adecuadas para cada caso y circunstancias. El contenido, las características y los estilos de los agentes del proceso educativo en cuestión determinan la elección. Incluso, a menudo, se pueden combinar diferentes tipos de metodología.

Metodologías educativas tradicionales

Entre las más clásicas o tradicionales, podemos mencionar los siguientes tipos:

  • Clases magistrales o charlas del docente.
  • Procesos de aprendizaje y enseñanza sustentados en el saber o los conocimientos.
  • Prácticas en un laboratorio.
  • Tutorías: entrevistas y seguimiento.
  • Realización de ejercicios y comprobación de los resultados.
  • Aprendizaje por medio de la repetición.

Metodologías de enseñanza innovadoras

En cuanto a las metodologías innovadoras, a grandes rasgos destacaríamos las siguientes, sobre las cuales profundizamos a continuación:

  • Gamificación en el aula.
  • Aprendizaje basado en el pensamiento.
  • Aprendizaje basado en proyectos.
  • Design Thinking.


viernes, 1 de abril de 2022

Visión Futura

 Vision Futura


Visión Futura

¿Qué es una metodología educativa?

Cuando hablamos de metodologías educativas nos referimos a los métodos de enseñanza con los que los docentes y pedagogos llevan a cabo su actividad diaria.

Se trata de diferentes tipos de metodología en el aula que implican el uso de recursos distintos. Las herramientas, las técnicas, los métodos didácticos y las estrategias varían en cada caso. Como también lo hacen las evaluaciones, los diagnósticos y los análisis de capacidades o dificultades de los alumnos. En cualquier caso, tanto en la metodología educativa tradicional como en la innovadora, el objetivo que se persigue es afianzar los contenidos, así como motivar y dar sentido al conocimiento por vías diferentes.

El uso de tipos de métodos educativos distintos afecta también a los papeles asignados a docentes y estudiantes. Especialmente al grado de actividad de estos últimos.

Bueno este año 2022 inicia para nosotros los docentes del Instituto, un año de cambios y de retos, ya que ahora se nos está pidiendo que utilicemos las nuevas tecnologías y que iniciemos a implementarlas con la mentalidad que aún cuando regresemos a la presencialidad, las sigamos utilizando, estamos en la mejor disponibilidad, pero nos enfrentamos que no siempre sabemos que es lo que tenemos que buscar, no hay mucha capacitación de parte del Ministerio, por lo que entre nosotros mismos vamos compartiendo lo que vamos conociendo para poder innovar en nuestro trabajo.  Esperamos que con el tiempo las cosas se vayan facilitando poco a poco y que se reconozca la labor de los docentes, quienes han tenido que crecer a pasos agigantados, muchas veces en lugares donde no hay las herramientas necesarias para cuando menos, salir con lo básico.



A futuro nos vemos en la necesidad de buscar capacitaciones en línea, videos tutoriales para aprender a utilizar las nuevas aplicaciones que van apareciendo día con día, lo único es que el día no tiene más horas y tenemos que seguir creciendo y no permitir que la tecnología nos avance.

 

 




Situación Inicial y experiencia actual


Situación Inicial y experiencia actual

Como les contaba al principio les enviábamos guías de trabajo, pero con el paso del tiempo nos dimos cuenta de que no era suficiente lo que les podíamos explicar en las guías, ya que no todos leían y trataban de entender lo que les mandábamos, entonces, les dimos la opción de poder escribirnos por medio de WhatsApp para poder explicarles lo que no entendían.  Al implementar esta opción, vimos que no era lo más apropiado, ya que había muchas llamadas o mensajes con preguntas; que realmente no tenían sentido, ya que era algo así:















Al darnos cuenta de que los alumnos no estaban leyendo, tratando de analizar y comprender el material que se les enviaba, fue que pensamos en reunirlos en sesiones de Zoom, pero no todos los compañeros tenían la facilidad de poder agendar las reuniones y como no podíamos reunirnos para poder explicarles, cada uno fue ingeniándoselas para poder salir adelante y Dirección pues nos apoyaba y hacía lo que podía con lo que tenía.  Por otro lado, no todos los padres tenían la posibilidad de proporcionarle un teléfono o computadora a sus hijos, que también fue un problema que se enfrentó en ese momento, pues no era algo que se le indicara al padre de familia que era necesario cuando iba a inscribir a su hijo, por lo tanto no se les podía exigir.

Al año siguiente, en 2021, las cosas ya fueron diferente, pues los padres ya sabían que era necesario que los jóvenes contaran con un dispositivo, teléfono inteligente o computadora y además contar con internet.  Así fue como las cosas cambiaron el año pasado, a los docentes ya se nos indicó que debíamos conectarnos por medio de Zoom, recibir las tareas por medio de la plataforma y calificar por medio de la plataforma, así las cosas, fueron un poco mejor.

¿CLASES VIRTUALES EN EL SECTOR OFICIAL?

 


Se les agradece que sigan leyendo sobre esta hermosa experiencia, del Proyecto ESDI, ha sido muy exitoso con el grupo de niñas que tuve desde el 2020, pero para este año, se dio un giro total y déjenme contarles que se me asignó el grado de ¡Sexto Primaria!, sí, Sexto Primaria, pero como siempre con una actitud positiva y con muchas ideas para implementar y mejorar el Proyecto Educativo.

Quiero contarles que en la primera reunión de Padres de Familia me vendí a los Padres de Familia y los motivé para que confiaran en ese acompañamiento que prometí darle a sus hijas, les presenté el Proyecto y les evidencié lo ya realizado, lo mejor de todo es que dentro del grupo de madres tenía una testigo quien daba fe y legalidad de lo que les platicaba, ella afirmó que su niña había aprendido mucho y que siempre estaba pendiente para conectarse a la clase de Facebook y que su servidora era una buena maestra.

Ya con la participación de doña Glenda de Subuyuj me permití solicitarles que descargaran la aplicación de Zoom ya que era la herramienta que utilizaríamos para conectarnos una vez a la semana y explicarles la guía. Algunos en ese momento me solicitaron les apoyara para verificar si ya tenían descargada la aplicación y otros para que les instruyera para poderla descargar.

Emocionada por el avance en el Proyecto, se me vino un gran reto cuando le solicite la autorización a mi Directora, que al final acepto la implementación de las clases virtuales esta vez por medio de Zoom, lo impactante fue cuando en reunión con el personal docente, preguntó si alguien más iba a trabajar virtual con las niñas, me sorprendió que dos compañeros argumentaron que también lo implementarían, la docente Mónica Cervantes lo llevaría a cabo por Zoom y el compañero Ángel Chic lo realizaría por Meet.

Y ¡yo super feliz!, pues había dado fruto mi iniciativa, después de luchar contra grandes tormentas al final se sumaron dos compañeros y créanme que sentí un gran gozo en mi corazón.

Bueno como mis niñas no tenía experiencia alguna sobre el uso de la herramienta, le tomé captura al paso a paso para poder ingresar a la aplicación y se los compartí en el grupo de WhatsApp donde tenemos constante comunicación.

Unas tuvieron dificultad para escucharme, pero otras compañeritas apoyaban con instruirlas enseñándoles dónde debían darle clic para poder escuchar la clase. Ha sido divertido porque poco a poco han ido conociendo las opciones que nos da la aplicación y hasta me han rayado la pantalla, pero es parte de la exploración del nuevo aprendizaje.

 

Explicando el uso del Libro Yo Lidero enviado por el Ministerio de Educación para las niñas de sexto grado.



Es muy gratificante el poder verlas conectadas cada semana, al igual que año pasado nos reunimos los jueves de forma virtual para poder explicarles las actividades de la Guía que se les elabora cada semana de acuerdo al Curriculum Emergente que proporcionó el Ministerio de Educación para este ciclo escolar. Con la salvedad que lo puedo hacer únicamente cuando estemos en color rojo según el tablero de alerta sanitaria, porque cuando ya vengan las chicas para la modalidad Híbrida, ya no lo podré realizar.






Astrid Gil en plena clase virtual a través de Zoom, la madre de familia expresó que desde el año 2021 se prepararon con el recurso tecnológico, pero que lastimosamente con la maestra anterior no hicieron nada virtual, pero que hoy si le sacaría provecho y que pondría a estudiar Computación a su hija, para facilitarle el uso de la computadora.






Se les ha ido introduciendo poco a poco las Tic en las diferentes actividades de aprendizaje y se les solicita que envíen su evidencia para verificar la aplicación de las mismas.


Brittany Celeste Joj Grijalba evidenciando su participación en el Campo Minado actividad solicitada del Libro Yo Lidero y de la localización de los países de América del Sur en Educaplay


Este año los docentes hemos llegado todos los días a la escuela, por lo que se me ha permitido apoyar a las niñas que manifiestan dificultad con el aprendizaje de algún tema, especialmente en Matemáticas, por lo que hemos agendado citas para recibir a las niñas y brindarle un acompañamiento personalizado.

 

Esperanzados en la pronta autorización del Protocolo de Seguridad tanto el de Respuesta como el de Emergencia, esperamos poder recibir a las niñas según burbujas y aforo dentro de los salones de clases; logrando el retorno seguro a clases. Y por su puesto con la autorización de los Padres de Familia.


Extraño a las niñas que tuve el año pasado y que ahora están en tercer grado, pero doy gracias a Dios que la docente a cargo le da acompañamiento a través de WhatsApp, algo que ellas ya dominan muy bien.

 Acá les comparto la participación de la Miss Mirea Gramajo en Videollamada con mi ex grupo de estudiantes.


También les comparto la evidencia del compañero de Sexto A, Profesor Ángel Chic que este año implementó Clases Virtuales a través de Meet.



Seguimos creyendo por la Calidad educativa del Sector Oficial, y como lo dijo la Madre Teresa de Calcuta “A veces sentimos que lo que hacemos es tan solo una gota en el mar, pero el mar sería menos si le faltara una gota”.



Deseo seguir haciendo la diferencia donde quiera que Dios me plante para dar mucho fruto, antes de colgar el Título.




  ¿Cómo estimular tu creatividad? 12 Claves para lograrlo by  Q Marketing Internet  |  May 8, 2020   La creatividad es inteligencia divirtié...